桜の木になろう

前田敦子 AKB48

AKB48 2011年第20張單曲，為日劇《來自櫻花的信》主題曲，櫻花系列畢業歌第五作；以畢業離別為背景，歌詞寫守護與化作櫻花樹的承諾。

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練習句子

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1:01
春色はるいろ春色；春天的色彩空そら天空下した底下（「空の下」＝天空之下）
春色の空の下を沿著春色的天空之下走過（歩き始める的對象；接第二句）春色の春色的（の連體修飾「空」）空の天空的（の連體修飾「下」）
1:06
君きみ你（親暱）一人ひとり獨自；一個人歩あるき走；步行（接「始める」表開始走）始はじめる開始（做～）
君は說到你（話題；後接獨自開始走）一人で獨自地（狀態；修飾「開始走」）歩き始めるんだ就要獨自開始走了啊（のだ——柔和斷言，說明畢業後邁步）歩き始める開始走（ます幹＋始める）
1:13
いつか（過去不定時）曾幾何時；不知何時見みた做（夢）（慣用語「夢を見る」）夢ゆめ夢想；理想（いつか見た夢＝曾擁有的夢想）
いつか見た夢のように像曾見過的夢一樣（比喻；修飾第四句「描いて来た長い道」）見た夢の曾見過的夢那樣的（の連接名詞節與「ように」）見た夢曾見過的夢（た形連體修飾「夢」）
1:18
描えがいて描繪（修飾「道」；一路走來的路）長ながい長的（修飾「道」）道みち路；道路
描いて来た長い道一路走來的長路（普通形修飾「道」）描いて来た一路走來（てくる過去——從過去持續到現在；呼應第三句夢想）
1:25
制服せいふく制服過すぎた已過去；流逝（修飾「日々」）日々ひび每天；日子（穿制服度過的那些日子）
制服と過ぎた日々を收進回憶的是制服與過去的日子（しまい込む的對象；接第六句）制服と制服與過去的日子（と並列；整體為收進回憶的對象）過ぎた日々已過去的日子（た形連體修飾）
1:30
今日きょう今天思おもい出で回憶（收進制服日子的容器）しまい込こんで收好收藏；塞進（仕舞う＋込む）
今日の今天的回憶（の連體修飾）思い出に收進回憶裡（しまい込む的到達點；承接第五句を的對象）しまい込んで收好收藏後，接著煥然新生（て形串接，接第七句）
1:37
新あたらしく嶄新地生うまれ変かわる脫胎換骨
新しく嶄新地（脫胎換骨）（い形容詞副詞形）
1:42
その那個（修飾「背中」；指第七句煥然新生的背影）背中せなか背；背影見守みまもってる守護著
その背中を守護的是那道背影（「見守る」的對象）見守ってる一直守護著（狀態持續）
1:48
不安ふあん不安（不安そうに＝帶著看起來不安的樣子）振ふり向むく回頭（帶不安神情地回頭）
不安そうに帶著不安的樣子（な形語幹＋そうに副詞修飾振り向く）
1:54
君きみ你（親暱）無理むり勉強；硬撐（無理に＝勉強地）微笑ほほえんだ微笑（承接第九句不安回頭後硬擠出的笑容）時とき時候（微笑んだ時＝你勉強微笑的時候）
君が勉強微笑的是你（主語；呼應第九句不安回頭後）無理に勉強地（副詞修飾「微笑んだ」）微笑んだ時你勉強微笑的時候（普通形＋時；接下第十一句頬に落ちた涙は）微笑んだ微笑了（微笑む的た形／過去）
2:00
頬ほお臉頰落おちた灑落（修飾「涙」）涙なみだ眼淚
頬に灑落在臉頰上（接觸點；落ちる的落點）落ちた涙灑落在臉頰上的眼淚（た形連體修飾）涙は灑落在臉頰上的眼淚（話題；述語見第十二句）
2:06
大人おとな大人；成人なる變成；長大成人（大人になる）ため為了…（大人になるための＝為了長大成人）ピリオド句號；終止符（比喻成長的結束）
涙(は)大人になるためのピリオド是成為大人的句號（名詞述語，だ省略；承接第十一句「臉上灑落的淚水」）大人になるため為了長大成人（目的；修飾後接のピリオド）大人になる長大成人（名詞＋になる）ためのピリオド為了長大成人的句號（の連接目的與名詞）
2:14
永えい遠えん永遠（修飾「桜の木」）桜さくら櫻花木き樹（「桜の木」的「木」）
永遠の永遠的（の連體修飾「桜の木」）桜の櫻花的（の連體修飾「木」）木になろう變成櫻花樹（名詞＋になる的狀態變化）なろう變成吧（意向形邀請；呼應歌名「桜の木になろう」）
2:21
そう是啊；沒錯（呼應第十三句化作櫻花樹的承諾）僕ぼく我（男性自稱；宣告守在這裡不動）ここ這裡（化作櫻花樹後守護的位置）動うごかない不動；不離開（守在這裡）
僕は說的是我（話題；呼應第十三句櫻花樹的承諾）ここから從這裡起（起點；守在這裡不動）動かないよ不會離開喔（向對方傳達守候決心）動かない不動；不離開（普通形否定述語）
2:27
もし如果（引出假設狀況）君きみ你（親暱）心こころ心、心意道みち路（心的道路；道に迷う固定搭配）迷まよっても迷路（心路上迷惘；道に迷う的比喻用法）
君が主語（你；迷う的主體）心の心的（心の道＝心路）道に在…上迷路（道に迷う固定搭配）迷っても即使心路迷惘（讓步；呼應第十六句仍佇立指引）
2:33
愛あい愛場所ばしょ所在；位置（愛の場所＝愛的所在）わかる能得知；能找得到（愛の場所がわかる）立たっている站立著（為了讓人得知愛的所在）
愛の愛的（の連接愛與場所）場所が能得知的是愛的所在（「わかる」的主語）わかるように為了讓人得知愛的所在（非意志動詞＋ように表目的）立っている一直站立著（狀態持續；呼應第十七句教室の日向の中）
2:46
教室きょうしつ教室日向ひなた向陽處；曬得到太陽的地方中なか裡面（教室向陽的那一帶）
教室の日向の中教室向陽處裡（連鎖の）
2:51
クラスメイト同班同學；級友語かたった暢談；傾訴（與同學一起談論的）未来みらい未來（與同學在第十七句教室向陽處暢談的）
クラスメイトと與同班同學一起（語る的對象；一起暢談）語った未来與同學暢談的未來（た形連體修飾「未来」）未来は話題是與同學暢談的未來（接下第十九句「今君が歩き出した」）
2:58
今いま此刻君きみ你（親暱；邁出腳步的人）歩あるき出だした邁出了腳步
君が邁出腳步的是你（主語；承接第十七句與同學暢談的未來話題）歩き出した此刻邁出了腳步（ます幹＋出す＝突然開始走；呼應第十九句「一歩目」）
3:03
その那個～（指本句的第一步；呼應第十九句邁出腳步）一歩目いっぽめ第一步（序數「第一個步數」）先さき前方；今後（一歩目の先＝第一步的前方／接下來）ある在；存在（未來就在第一步的前方）
一歩目の先第一步的前方（一歩目修飾先）先にある在…前方（にある表存在位置；承接第十八句與同學暢談的未來は話題）
3:10
満まん開かい盛開；滿開（櫻花綻放的季節）季き節せつ季節（櫻花盛開的時節）だけ只有（限定）
満開の季節だけを懷念的只有盛開的季節（「懐かしむ」的受詞；述語見第二十二句）満開の盛開的（修飾「季節」）季節だけ只有盛開的季節（限定；呼應第二十二句不可只懷念）
3:15
君きみ你（親暱）懐なつかしんで懷念；緬懷（動詞；懐かしむ的て形）
君は你（話題；對「你」下禁令，呼應第二十一句只留盛開季節的對比）懐かしんでいてはいけない不可以一直懷念（禁止；呼應第二十三句木枯らしに震えていた）懐かしんでいて一直懷念著（て形＋いる表狀態持續；承接第二十一句満開の季節だけを）
3:22
木枯こがらし木枯風；凜冽冬風（吹落枯葉的寒風）震ふるえていた顫抖著（過去持續；在木枯風中）
木枯らしに在木枯風中（震える的落點；凜冽寒風中顫抖）震えていた當時一直顫抖著（過去持續；呼應第二十四句越過冬天花開）
3:27
冬ふゆ冬天（承接第二十二句木枯らし的嚴冬）越こえて越過；跨越（冬天）花はな花咲さく綻放（花が咲く）
冬を跨越的是冬天（「越える」的經過點；承接第二十二句木枯らし）越えて越過冬天，接著花開（て形串接，呼應第二十五句校庭）花が咲く綻放的是花（主語）
3:33
誰だれ誰（誰も＋いない＝空無一人）いない不在；沒有（人）校こう庭てい校園；操場
誰もいない空無一人（疑問詞＋も＋否定的全否定）いない校庭空無一人的校園（ない形連體修飾校庭）いない不在（いる的普通形否定）
3:39
時ときに有時；偶爾一人ひとり獨自；一個人（獨自回來）帰かえって回家；回去おいで回來吧（親暱的吩咐）
帰っておいで回來吧（「帰ってきなさい」的親暱吩咐；呼應第二十五句無人的校庭）
3:45
卒そつ業ぎょうした畢業（已畢業；修飾「あの日」）あの那個～（修飾「日」＝畢業那天）日ひ日子（あの日＝那天；呼應第二十六句校園回憶）
卒業したあの日の畢業那天的（の連接修飾第二十八句「輝いている君」）卒業したあの日畢業那天（た形連體修飾「あの日」）
3:51
輝かがやいている閃耀著（修飾「君」）君きみ你（親暱；第二十七句畢業那天閃耀著的你）
輝いている君閃耀著的你（連體修飾；承接第二十七句卒業したあの日の）輝いている一直閃耀著（狀態持續）君に見面的對象是閃耀著的你（会える的對象；接第二十九句）
3:55
会あえる能再見面（向第二十八句「輝いている君に」）
会えるよ能再見面喔（向對方傳達的語氣；呼應第三十句「永遠の桜の木になろう」）会える能再見面（会う的可能形；承接第二十八句「君に」）
3:58
永えい遠えん永遠（修飾「桜の木」）桜さくら櫻花木き樹（「桜の木」的「木」）
永遠の永遠的（の連體修飾「桜の木」）桜の櫻花的（の連體修飾「木」）木になろう變成櫻花樹（名詞＋になる的狀態變化）なろう變成吧（意向形邀請；呼應歌名「桜の木になろう」）
4:06
スタート起點（修飾「目印」）目め印じるし標記；路標（スタートの目印＝起點的標記）
スタートの起點的（の連體修飾「目印」）目印になるように為了成為起點的標記（非意志動詞＋ように表目的；承接第三十句「永遠の桜の木になろう」）目印になる變成起點的標記（名詞＋になる的狀態變化）
4:12
花はなびら花瓣（櫻花；呼應第三十句化作櫻花樹）すべて全部；一切（花びらのすべて＝全部花瓣）散ちっていても飄落；凋謝（即使全部花瓣都已散落也）
花びらのすべて全部花瓣（の連接花びら與すべて）すべてが散落的是全部花瓣（主語；接下第三十三句枝が両手広げながら待っている）散っていても已散落的狀態（ている表花瓣飄落後的持續狀態）散っていても即使全部花瓣都已散落也（讓步；呼應第三十三句枝仍張開雙手等待）
4:18
枝えだ樹枝；枝條（如雙手張開般等待著）両手りょうて雙手（枝條張開如雙手）広ひろげ展開；張開（雙手／枝條）待まっている等待著
枝が主語是枝（如雙手張開般等待著；承接第三十二句花瓣散落）両手(を)広げながら張開的是雙手（「広げる」的對象）広げながら一邊張開著一邊（等待是重點動作）待っている一直等待著（狀態持續；呼應第三十四句眾人將花壓入胸口）
4:50
誰だれ誰（誰もみな＝每一個人）みな大家；全部（誰もみな＝每一個人）胸むね心中；內心（胸に＝藏在心裡）押おし花ばな壓花（比喻心中珍藏的記憶）
誰も無論是誰都（後接みな的全面語感；每一個人）胸に藏在心裡（存在／留存的所在點）押し花のような像壓花一樣的（名詞＋の＋ような比況；修飾後接成分省略）押し花の壓花那樣的（の連接名詞與「ような」）
4:57
決心けっしん決心；決意どこか某處（決心被遺忘的不特定地點）忘わすれている已遺忘（決心不知落在哪裡）
決心を忘記的是決心（忘れている的對象）どこかに在某處（決心被遺忘的地點）忘れている一直遺忘著（狀態持續；呼應第三十六句思い出して）
5:03
思おもい出だして回想起（請在櫻花季節裡記起我；呼應第三十八句僕のこと）
思い出して請回想起來吧（てください省略；承接第三十五句「大家都忘了決心」；呼應第三十七句桜が咲く季節に、第三十八句僕のこと）
5:05
桜さくら櫻花咲さく綻放（桜が咲く）季節きせつ季節（櫻花綻放的季節）
桜が咲く綻放的是櫻花（主語）咲く季節櫻花綻放的季節（動詞普通形連體修飾「季節」）季節に在櫻花綻放的季節裡（時間・場面；呼應第三十六句「思い出して」，接第三十八句「僕のことを…」）
5:09
僕ぼく我（男性自稱；第三十六句思い出して要記起的人）
僕のことを要記起的是「我」（思い出す的受詞；承接第三十六句思い出して）僕のこと關於我的一切（思い出す的對象；呼應第三十六句思い出して）僕の我的（の連體修飾）
5:12
一本いっぽん一支（量詞；修飾「木」）木き樹（「一本の木」；呼應第四十句「永遠の桜の木になろう」）
一本の木を要記起的是「那一棵樹」（思い出す的受詞；承接第三十六句思い出して，與第三十八句「僕のことを…」並列）一本の一棵的（の連體；量詞修飾「木」）
5:15
永えい遠えん永遠（修飾「桜の木」）桜さくら櫻花木き樹（「桜の木」的「木」）
永遠の永遠的（の連體修飾「桜の木」）桜の櫻花的（の連體修飾「木」）木になろう變成櫻花樹（名詞＋になる的狀態變化）なろう變成吧（意向形邀請；呼應歌名「桜の木になろう」）
5:21
そう是啊；沒錯（呼應第四十句「永遠の桜の木になろう」的承諾）僕ぼく我（男性自稱；宣告守在這裡不動）ここ這裡（化作櫻花樹後守護的位置）動うごかない不動；不離開（守在這裡）
僕は說的是我（話題；呼應第四十句櫻花樹的承諾）ここから從這裡起（起點；守在這裡不動）動かないよ不會離開喔（向對方傳達守候決心；銜接第四十二句「もし君が…」）動かない不動；不離開（普通形否定述語）
5:27
もし如果（引出假設狀況）君きみ你（親暱）心こころ心、心意道みち路（心的道路；道に迷う固定搭配）迷まよっても迷路（心路上迷惘；道に迷う的比喻用法）
君が主語（你；迷う的主體）心の心的（心の道＝心路）道に在…上迷路（道に迷う固定搭配）迷っても即使心路迷惘（讓步；呼應第四十三句仍佇立指引）
5:36
愛あい愛場所ばしょ所在；位置（愛の場所＝愛的所在）わかる能得知；能找得到（愛の場所がわかる）立たっている站立著（為了讓人得知愛的所在）
愛の愛的（の連接愛與場所）場所が能得知的是愛的所在（「わかる」的主語）わかるように為了讓人得知愛的所在（非意志動詞＋ように表目的）立っている一直站立著（狀態持續；承接第四十一句「ここから動かないよ」的守護承諾）