～に

「に」標示一個「點」：時間點、存在場所、到達點、動作對象、頻率基準、接觸點、進入點、目的、方面。

• 核心意象是「點」：時間軸上的一點、空間裡的一點、動作落到的一點——抓住這個感覺，就不必逐條死背。
• 分工記法：「に」＝存在・到達的點；「で」＝動作進行的場所（図書館で勉強します＝在圖書館讀書）；「へ」＝方向025。
• 到達點的「に」也用來標出轉彎的方向：右に曲がる、左に折れる＝往右轉、往左轉。道路指引裡，轉彎的地點用「を」（角を曲がる）023，轉向哪一邊用「に」（角を右に曲がる）；這個「に」可換成「へ」（右へ曲がる）025。例：コンビニの前で左に曲がってください。（請在便利商店前面左轉。）
• 「に」也標出動作的來源：もらう・借りる・習う・教わる前面的人用「に」，意思是「從誰那裡得到／借到／學到」：友達に本を借りる、先生に日本語を習う036。這個「に」可換成「から」（先生から習う）027；來源是公司、學校等機構時多用「から」。和「友達に会う」（動作朝向的對象）不同，要看動詞是「拿進來」還是「做給對方」。
• N5 之外的「に」（樣態・結果、原因、名目、感知內容、能力主體）見N3・059；變成～見051，決定～見052。

• 例 1

  毎まい朝あさ七しち時じに起おきます。

  每天早上七點起床。

  拆解

  毎まい朝あさ每天早上019七しち時じ七點019に在～（時間點）起おきます起床021
• 例 2

  来らい月げつ、日に本ほんに行いきます。

  下個月去日本。

  拆解

  来らい月げつ下個月日に本ほん日本に到～（到達點）行いきます去021
• 例 3

  昨日きのう、友とも達だちに会あいました。

  昨天和朋友見了面。

  拆解

  昨日きのう昨天友とも達だち朋友に～的對象会あいました見了面021

  ※「会う（見面）」的對象固定用「に」：✗ 友達を会う。

• 例 4

  バスに乗のって行いきましょう。

  搭公車去吧。

  拆解

  バス公車に進入～乗のって搭乘行いきましょう去吧021

  ※交通工具同理：「バスに乗る（上車）」↔「バスを降りる（下車）」。

• 例 5

  昼ひるご飯はんを食たべに行いきましょう。

  去吃午餐吧。

  拆解

  昼ひる中午ご飯はん飯を受詞助詞023食たべ吃に目的行いきましょう去吧021

  ※「食べます」去掉「ます」再加「に行く」；名詞也可以：買い物に行く（去買東西）。