～に（進階用法）

N5 的九種用法N5・026之外，「に」還有五種中級以上常見的用法：樣態・結果、原因・誘因、名目、感知內容、能力主體。

• 這五種都是辭典（日本國語大辭典、大辭林）列為獨立義項的用法，不少與特定動詞固定搭配；記「名詞＋に＋哪一類動詞」，比記中文意思更實用。
• 樣態・結果和「變成～」是同一條線：自然變成用N5・051，人為弄成用N5・052；這裡接的是其他變化動詞，如割れる、分かれる。
• 原因・誘因的補充：引起情緒的事物也用「に」，常搭配驚く、感動する、感激する、がっかりする、困る、悩む：結果に驚いた。／親切な言葉に感動した。（對…感到驚訝／被…感動。）這個「に」標出引起感情的事物（原因、對象），要和動作對象的「友達に会う」N5・026區分：前者是情緒的來源，後者是動作的對方。
• 感知內容：「見る・思う・聞く・知る」這類動詞前的「に」，標出看到、想到的內容——夢に見る、心に描く。
• 能力主體：「AにBができる／使える」，A 是能做到的人——私にできる、私にはできない。能力的說法另見N4・027、N5・067。
• 主體的補充：「に」除了標出能做到的人（私にできる），也標出擁有、得到、感覺到的人：兄には夢がある。（哥哥有夢想。）／彼女には鳥の声が聞こえた。（她聽見了鳥叫聲。）／田中さんに友達ができた。（田中先生交到了朋友。）後面的「できる」在這裡不是「會做」，而是「出現、有了」的意思；說話時常加「は」（～には）。
• 累加列舉：「名詞に名詞に（名詞に）」把同類的東西一個接一個加上去，意思接近「と」「や」，但帶有「一樣又一樣疊上去」的感覺，多半只舉出幾個代表；最後可加「と」收尾：お弁当にお茶におやつにと、荷物がどんどん増えた。（便當啦、茶啦、點心啦，行李愈來愈多。）注意：這種「に」連接名詞與名詞，辭典把它歸為並立助詞，和接動詞的格助詞「に」不同。

• 例 1

  グラスが粉こな々ごなに割われました。

  玻璃杯碎成了粉末。

  拆解

  グラス玻璃杯が主語助詞034粉こな々ごな粉碎に成～的狀態（樣態・結果）割われました碎裂了
• 例 2

  二ふた人りは恋こいに落おちました。

  兩人墜入了愛河。

  拆解

  二ふた人り兩個人は主題助詞002恋こい戀愛に因～而（原因・誘因）落おちました墜入了
• 例 3

  旅りょ行こうの記き念ねんに写しゃ真しんをたくさん撮とりました。

  旅行時拍了很多照片作紀念。

  拆解

  旅りょ行こう旅行の的004記き念ねん紀念に作為～（名目・代價）写しゃ真しん照片を受詞助詞023たくさん很多撮とりました拍了
• 例 4

  未いまだに彼かれのことを夢ゆめにみる。

  至今仍會在夢中夢見他的事。

  拆解

  未いまだに至今仍彼かれ他の的004こと（他）的事を受詞助詞023夢ゆめ夢に看見的內容（感知）みる看見

  ※「夢に見る」＝夢見；に標出「看見的內容」，和「思う・聞く・知る」＋に同類。

• 例 5

  この仕し事ごとは私わたしにはできない。

  這份工作我做不到。

  拆解

  この這個007仕し事ごと工作は主題助詞002私わたし我に能力主體は對比035できない做不到

  ※に標「誰有能力／沒能力」——愛にできること 同構。